หลวงพ่อกวย

หลวงพ่อกวย

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง

รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง
(Self Assessment Report : SAR )



ของ


นายศิวัช สวัสดี
ตำแหน่ง ครู คศ. 1





โรงเรียนบรรพตวิทยา อำเภอเวียงแก่น จังหวัดเชียงราย
เขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 4
ปีการศึกษา 2550


คำนำ

เอกสารรายงานการประเมินตนเองของข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ฝ่าย/งานของข้าพเจ้าตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้เสริมให้นักเรียนมีคุณภาพตามระดับมาตรฐานการศึกษา
ปีการศึกษา 2550 ทั้งนี้เพื่อเป็นการประเมินผลการทำงานของข้าพเจ้าและรายงานผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้าว่าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรลุจุดมุ่งหมายของหลักสูตรมาตรฐานการศึกษา ตังบ่งชี้ที่เกี่ยวข้อง ทั้งนี้รายงานดังกล่าวได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานการประเมินตนเองต่อผู้บังคับบัญชาตามระดับ ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานและคุณลักษณะของนักเรียนตามเกณฑ์มาตรฐานการศึกษาแห่งชาติของข้าพเจ้า



ลงชื่อ…………………………………..
( นายศิวัช สวัสดี )
ตำแหน่ง ครู ค.ศ. 1
โรงเรียนบรรพตวิทยา

























1. ข้อมูลทั่วไป
ชื่อ นายศิวัช นามสกุล สวัสดี ตำแหน่ง ครู ค.ศ. 1
อายุ 29 ปี ปฏิบัติราชการเป็นเวลานาน 2 ปี 2 เดือน
ปฏิบัติการสอนช่วงชั้นที่ 2 กลุ่มสาระ ศิลปะ
โรงเรียน บรรพตวิทยา เขตการศึกษา เชียงราย เขต 4
วุฒิการศึกษา ” เทียบเท่าอนุปริญญา (……………..) วิชาเอก……………………………………..
” ปริญญาตรี (คุรุศาสตร์บัณฑิต) วิชาเอก ดนตรีศึกษา วิชาโท -
” ปริญญาโท (……………..) วิชาเอก…………… วิชาโท ……………
2. ข้อมูลการปฏิบัติหน้าที่ ปีการศึกษา 2550
2.1 ด้านการสอน
ปฏิบัติการสอน จำนวน 2 รายวิชา จำนวน 16 ห้อง จำนวน 21 ชั่วโมง/สัปดาห์ ดังนี้

ตารางที่ 1 แสดงจำนวนรายวิชา / หน่วยการเรียนรู้ ห้องเรียน นักเรียน ชั่วโมงเรียน
ที่ปฏิบัติการสอน

ที่
รายวิชา
ห้อง
จำนวนนักเรียน
จำนวนชั่วโมง/สัปดาห์
1.
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.1/1
37
1
2.
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.1/2
33
1
3.
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.2/1
29
1
4.
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.2/2
33
1
5.
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.3/2
29
1
6
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.4/1
37
1
8
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.4/2
36
1
9
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.5/1
35
1
10
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.5/2
38
1
11
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.6/1
24
1
12
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ป.6/2
25
1
13
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ม.1/1
35
1
14
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ม.1/2
25
1
15
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ม.2
35
1
16
สาระการเรียนรู้ศิลปะ
ม.3
30
1
17
สาระการเรียนรู้พละ
ป.1/1
37
1
18
สาระการเรียนรู้พละ
ป.1/2
33
1
19
สาระการเรียนรู้พละ
ป.2/1
29
1
20
สาระการเรียนรู้พละ
ป.2/2
33
1
21
สาระการเรียนรู้พละ
ป.3/2
29
1



ตารางที่ 2 แสดงจำนวนกิจกรรมเสริมหลักสูตรที่ปฏิบัติในปีการศึกษา 2550

ที่
กิจกรรม
ห้อง
จำนวนนักเรียน
จำนวนชั่วโมง/สัปดาห์
1
กิจกรรมชุมนุม ดุริยางค์
ม.1-3
35
1
2.
กิจกรรม ลูกเสือ-เนตรนารี
ป.4-6
196
1
4.
กิจกรรม แนะแนว
ป.6
25
1
5.
กิจกรรม อบรมจริยธรรม
ป.4-6
196
1
2.2 หน้าที่พิเศษ ได้แก่
1) ครูที่ปรึกษานักเรียนชั้น ประถมศึกษาปีที่ 6 /2 มีจำนวนนักเรียน 25 คน
2) ปฏิบัติหน้าที่ครูที่ปรึกษาร่วมกับ...................-..................................
3) หน้าที่ภายในกลุ่มสาระ คือ หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
4) ปฏิบัติหน้าที่ครู
- เป็นครูเครือข่ายศูนย์เครือข่ายการศึกษาตำบลปอ

5) หน้าที่อื่น ๆ ได้แก่
5.1 ) กลุ่มงานอาคารสถานที่
- งานรองหัวหน้าอาคารสถานที่
- งานควบคุมตรวจสอบการก่อสร้างอาคารเรียน
- งานดูแลความเรียบร้อยของอาคารสถานที่


3. การพัฒนาตนเอง ( ปีการศึกษา 2550 )
1.1 ) กิจกรรมการพัฒนาตนเอง ในด้าน
1) การจัดทำแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ หน่วยการเรียนรู้
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ( ศ 33101 ) ช่วงชั้นที่ 3
2) ทักษะกระบวนการเรียนรู้ที่ใช้จัดกิจกรรมการเรียนรู้
กระบวนการกลุ่ม และ การประเมินตามสภาพจริง
3) การผลิตสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี ได้แก่
สื่อการเรียนสำเร็จรูป แผนความรู้ และแบบฝึก
4) โครงงาน เรื่องการขับร้อง
. 5) การทำแฟ้มสะสมงานของ ครู / นักเรียน
6) วิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ ได้แก่
การพัฒนาทักษะการขับร้อง นักเรียน ช่วงชั้นที่ 3
7) การทำแฟ้มสะสมงาน ชิ้นงานเด่นที่อยู่ในแฟ้มสะสมงาน ได้แก่
ใบความรู้ และแบบฝึก
กิจกรรมของการแนะแนว
4. การเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อพัฒนาตนเอง มีดังนี้
- ร่วมจัดอบรม สัมมนา ประชุมปฏิบัติการ

วัน เดือน ปี
เรื่อง
สถานที่
หน่วยงานที่จัด
26-26 มกราคม2551
การอบรมโครงการเทคนิคการสอนร้องเพลงระดับปฏิบัติการ
โรงแรมธารินทร์ จังหวัดเชียงใหม่

สมาคมดนตรีแห่งประเทศไทยฯ



5. ร่วมจัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูแกนนำกับครูเครือข่าย

วัน เดือน ปี
เรื่อง
สถานที่
ผลที่ได้






6 . ทัศนศึกษา ดูงาน แลกเปลี่ยนเยี่ยมเยือน

วัน เดือน ปี
เรื่อง
สถานที่
หน่วยงานที่จัด
16-18 มีนาคม2551
ศึกษาดูงาน
จังหวัดระยอง จังหวัดชลบุรี
โรงเรียน


รายการปฏิบัติ
ระดับการปฏิบัติ
(ระหว่างเดือน ต.ค.2550 - มี.ค. 2550 )
มากที่สุด
มาก
ปานกลาง
น้อย
น้อยที่สุด
1. ส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้พัฒนาตนเองได้ตามธรรมชาติและศักยภาพ

ü



2. การจัดกระบวนการเรียนรู้ โดย

1) จัดเนื้อหาสาระ/กิจกรรมตามความสนใจ ความถนัดและความแตกต่างกันของผู้เรียน

ü



2) ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญและแก้ปัญหา

ü



3) ให้ผู้เรียนฝึกปฏิบัติจริง คิดวิเคราะห์ คิดสร้างสรรค์

ü



4) ส่งเสริมกิจกรรมการทำงานและรับผิดชอบต่อกลุ่ม
ü




5)สอดแทรกคุณธรรม ซื่อสัตย์สุจริตในวิชาที่สอน
ü




6) ส่งเสริมการเรียนรู้จากแหล่งต่าง ๆ รู้จักตั้งคำถามเพื่อหาเหตุผล
ü




7) สรุปประเด็นจากการเรียนรู้และประสบการณ์ได้อย่างถูกต้อง
ü




8) จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและความต้องการของผู้เรียน


ü


9) กระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคำตอบและสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง

ü



10) ประเมินพัฒนาการผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายและต่อเนื่อง

ü



11) ใช้สื่อการเรียนที่เหมาะสมและหลากหลาย

ü



เฉลี่ยระดับคุณภาพ

ü





3.2 ผลการประเมินการสอนโดยนักเรียน (ภาคผนวก …..หน้า……)
กิจกรรม
คะแนนเฉลี่ย

1. ครูมีการเตรียมการสอน………………………………………………………………
2. ครูเข้าออกห้องสอนตรงเวลา………………………………………………………….
3. ครูแจ้งจุดประสงค์/ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังชัดเจน……………………………………
4. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียน…………………………………
5. กิจกรรมการเรียนรู้สนุกและน่าสนใจ…………………………………………………..
6. กิจกรรมการเรียนการสอนมีหลากหลาย……………………………………………….
7. เนื้อหาที่สอนใหม่และทันสมัย………………………………………………………….
8. ครูสามารถประยุกต์สิ่งที่สอนเข้ากับสภาพสังคมและสิ่งแวดล้อม……………………...
9. ครูส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มและรู้จักวิพากวิจารณ์…………………………...
10. ครูยอมรับความคิดของนักเรียนที่ต่างไปจากครู………………………………….…..
11. ครูส่งเสริมให้นักเรียนทำงานร่วมกัน…………………………………………………..
12. ครูสนับสนุนให้นักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง……………………………………
13. ครูให้โอกาสนักเรียนซักถามปัญหา…………………………………………………..
14. ครูให้ความสนใจแก่นักเรียนอย่างทั่วถึงขณะที่สอน…………………………………
15. ครูส่งเสริมให้ทดลอง/ฝึกปฏิบัติในห้องปฏิบัติการหรือนอกชั้นเรียนบ่อย ๆ…………
16. นักเรียนทราบเกณฑ์การประเมินผลล่วงหน้า……..………………………………….
17. ครูประเมินผลอย่างยุติธรรม…………………………………………………………..
18. ครูมีความตั้งใจในการสอนวิชานี้…………..…………………………………………
19. นักเรียนชอบวิชานี้……………………………………………………………………..
20. นักเรียนมีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียน…………………………………………
21. นักเรียนชอบครูที่สอนวิชานี้……………………………………………………………
22. นักเรียนเรียนอย่างมีความสุข…………………………………………………………..
23. ครูแต่งกายเหมาะสมกับกาลเทศะ……………………………………………………
24. ครูใช้วาจาสุภาพในการอบรมสั่งสอน…………………………………………………
25. ครูให้กำลังใจและชมเชยนักเรียนด้วยความเต็มใจ…………………………………….
3.20
3.95
3.00
3.50

3.00
3.50

3.90

3.80


3.85

4.00

3.85

4.00

3.60

3.70

3.95

3.80


3.80

3.85

3.95

3.80

3.90


3.75

3.70

3.50

3.90



รวม
3.71


จากตารางพบว่า ผลการประเมินการสอนของครูในภาพรวมโดยนักเรียนอยู่ในระดับคุณภาพ มาก



3.3 กิจกรรมการพัฒนาตนเอง
üการจัดทำแผนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญที่สุดรายวิชา ศิลปะ ชั้น ม.3
ü การวิจัยในชั้นเรียน
เรื่องการ ขับร้อง

” เทคนิควิธีการสอน
ได้แก่ การให้ฝึกปฏิบัติจริงจากง่ายไปหายาก
การสอนตามความสามารถของแต่ละบุคคล

” การผลิตและการใช้สื่อ
ได้แก่ แผนผังความรู้เรื่องดนตรีและการขับร้อง เครื่องดนตรีสากล เครื่องเล่นCD
” โครงการ
โครงการดุริยางค์

” การทำแฟ้มสะสมงานของ ” ครู ” นักเรียน


4. การเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการเพื่อพัฒนาตนเอง
” จัดอบรม สัมมนา ประชุมปฏิบัติการ
ณ…โรงแรมธารินทร์ จังหวัดเชียงใหม่……เรื่อง เทคนิคการสอนร้องเพลงระดับปฏิบัติการ วันที่ 26-27 มกราคม 2551
” จัดให้มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างครูแกนนำกับครูเครือข่าย
” จัดเวที เสวนาทางวิชาการ
” จัดสัมมนากลุ่มย่อย เพื่อปรับปรุงพัฒนางาน
” จัดสาธิตการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
” นิเทศ เยี่ยมบ้าน พบปะแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
” ทัศนศึกษา ดูงาน จังหวัดระยอง จังหวัดชลบุรี วันที่ 16-18 มีนาคม 2551
” วิจัยในชั้นเรียน เรื่องการพัฒนาทักษะการขับร้อง
” เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผลงาน ศิลปะของนักเรียนในงาน ศิลปหัตถกรรม เพื่อส่งเสริม และพัฒนาศักยภาพผู้เรียน
” อื่น ๆ ได้แก่ ให้ความรู้ด้านการตัดสินการประกวดร้องเพลงและวงดนตรีแก่ครูกลุ่มสาระศิลปะศูนย์เครือข่ายตำบลปอ





5. ปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอนปรากฏผลดังนี้
5.1) ด้านปริมาณ
5.2 ด้านคุณภาพ ข้าพเจ้าได้พัฒนาคุณภาพ คุณลักษณะของนักเรียนปรากฏผลดังนี้
” มาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 1 ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรมและค่านิยมที่พึงประสงค์ปรากฏผลดังนี้ (แหล่งข้อมูลคือ ” รบ. 3 ตป. ” สรุปแบบบันทึกพฤติกรรม ” สรุปแบบสอบถาม )

ระดับคะแนนร้อยละ
ที่
รายวิชา
ห้อง
จำนวน
นร.

4

3.5

3

2.5

2

1.5

1

0

ร

มส
1.
ศิลปะ
ป.1/1
37
10.81
5.41
18.92
29.72
13.51
13.51
8.11
-
-
-
2.
ศิลปะ
ป.1/2
33
15.15
15.15
24.24
27.27
9.09
6.06
3.03
-
-
-
3.
ศิลปะ
ป.2/1
29
34.48
-
10.34
6.89
41.37
6.89
-
17.24
-
-
4.
ศิลปะ
ป.2/2
33
24.24
24.24
27.27
9.09
3.03
3.03
3.03
6.06
-
-
5.
ศิลปะ
ป.3/2
29
44.82
10.34
17.24
13.79
10.34
3.44
-
-
-
-
6.
ศิลปะ
ป.4/1
37
32.43
18.91
8.10
18.91
2.70
5.40
13.51
-
-
-
7.
ศิลปะ
ป.4/2
36
25
5.55
27.77
22.22
2.77
11.11
2.77
-
-
2.77
8.
ศิลปะ
ป.5/1
35
17.14
20
14.28
5.71
5.71
8.57
17.14
8.57
-
2.85
9.
ศิลปะ
ป.5/2
38
57.89
18.42
15.78
-
5.26
-
-
-
-
2.63
10.
ศิลปะ
ป.6/1
24
58.33
4.16
25
-
4.16
-
-
-
-
8.33
11.
ศิลปะ
ป.6/2
25
40
20
8
4
-
-
-
-
-
28
12.
ศิลปะ
ม.1/1
35
40
11.42
22.85
14.28
2.85
-
-
-
2.85
5.17
13.
ศิลปะ
ม.1/2
25
20
4
40
4
20
4
4
-
4
-
14.
ศิลปะ
ม.2
35
22.85
3.28
17.14
17.14
-
2.85
-
-
5.71
-
15.
ศิลปะ
ม.3
30
30
20
13.33
13.33
16.66
6.66
-
-
-
-
16.
พละ
ป.1/1
37
5.41
8.11
18.92
27.03
16.51
2.70
21.62
2.70
-
-
17.
พละ
ป.1/2
33
42.42
12.12
18.18
3.03
9.09
3.03
12.12
-
-
-
18.
พละ
ป.2/1
29
72.41
6.89
6.89
-
3.44
3.44
6.89
17.24
-
-
19.
พละ
ป.2/2
33
24.24
24.24
27.27
9.09
3.03
3.03
3.03
6.06
-
-
20.
พละ
ป.3/2
29
62.06
20.68
6.89
3.44
6.89
-
-
-
-
-






















ตัวบ่งชี้
ระดับคุณภาพ (%)

ชั้น/ห้อง
1
2
3
4
5
เฉลี่ย
1
ป.6
-
5
3
7
10
3.28
2

-
3
2
5
15
1.88
3

-
-
12
8
5
3.72
4

-
-
3
7
15
4.48
จากตาราง ผลการจัดกิจกรรม มาตรฐานที่ 1 ตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณธรรมระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……-………..
ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ…20………ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……12………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ……28…
ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…40……….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……5…………..
ตัวบ่งชี้ที่ 2 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…-………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ…12……………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…8………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…20…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ……60….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………5…………….
ตัวบ่งชี้ที่ 3 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……-……..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……-…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…48………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ……32………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ……20….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………3…………….
ตัวบ่งชี้ที่ 4 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…-………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……-…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…12………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…28…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ……60….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………5…………….
สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่ปรากฏต่อนักเรียนตามมาตรฐานที่…….อยู่ในระดับคุณภาพ……………………..และประเมินตนเองแล้ว ข้าพเจ้าพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนในมาตรฐานนี้อยู่ในระดับ ” ดีมาก ” ดี ” ปานกลาง
” น้อย ” ควรปรับปรุง

*************************************
” มาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 4 ผู้เรียนมีความสามารถในการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์
มีวิจารณญาณ มีความคิดสร้างสรรค์ คิดไตร่ตรอง และมีวิสัยทัศน์ ปรากฏผลดังนี้
(แหล่งข้อมูลคือ รบ. 3 ตป สรุปแบบบันทึกพฤติกรรม สรุปแบบสอบถาม อื่น ๆ ……………………)

ตัวบ่งชี้
ระดับคุณภาพ (%)
ชั้น/ห้อง
1
2
3
4
5
เฉลี่ย
1
ป.6
-
5
5
5
10
3.8
2

-
3
7
10
5
2.6
3

7
2
3
3
10
3.28

































จากตาราง ผลการจัดกิจกรรม มาตรฐานที่ 4 ตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณธรรมระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…-…………..
ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ…20………ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……20………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…20……
ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…40……….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……5…………..

ตัวบ่งชี้ที่ 2 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……-……..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……12…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…28………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ……40………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ……20….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……4……………….

ตัวบ่งชี้ที่ 3 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…28………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……8…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…12………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…40…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…20…….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……4……………….

สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่ปรากฏต่อนักเรียนตามมาตรฐานที่…2….อยู่ในระดับคุณภาพ…………4…………..และประเมินตนเองแล้ว ข้าพเจ้าพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนในมาตรฐานนี้อยู่ในระดับ ” ดีมาก ” ดี ” ปานกลาง
” น้อย ” ควรปรับปรุง

***********************************************

” มาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 5 ผู้เรียนมีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร ปรากฏผลดังนี้
(แหล่งข้อมูลคือ ”รบ. 3 ตป ”สรุปแบบบันทึกพฤติกรรม ”สรุปแบบสอบถาม อื่นๆ……………………)
ตัวบ่งชี้
ระดับคุณภาพ (%)
ชั้น/ห้อง
1
2
3
4
5
เฉลี่ย
1
ป.6
7
2
3
3
10
3.28

























ไม่ประเมิน**

































จากตาราง ผลการจัดกิจกรรม มาตรฐานที่ 5 พบว่าตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณธรรมระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…28…………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ…8………ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……12………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…12……ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…40……….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………5………..

ตัวบ่งชี้ที่ 2 (ไม่ประเมิน*) นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…-………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ………-………..ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…-………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ……-………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ……-….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………-…………….

สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่ปรากฏต่อนักเรียนตามมาตรฐานที่…5….อยู่ในระดับคุณภาพ………5……………..และประเมินตนเองแล้ว ข้าพเจ้าพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนในมาตรฐานนี้อยู่ในระดับ ” ดีมาก ” ดี ” ปานกลาง
” น้อย ” ควรปรับปรุง



**********************************************
” มาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 6 ผู้เรียนมีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ปรากฏผลดังนี้
(แหล่งข้อมูลคือ ”รบ. 3 ตป ”สรุปแบบบันทึกพฤติกรรม ”สรุปแบบสอบถาม อื่น……………………)
ตัวบ่งชี้
ระดับคุณภาพ (%)
ชั้น/ห้อง
1
2
3
4
5
เฉลี่ย
1
ป.6
5
2
3
10
5
3.32
2

3
4
5
8
5
3.32
3

7
2
5
3
8
3.12

































จากตาราง ผลการจัดกิจกรรม มาตรฐานที่ 6 พบว่าตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณธรรมระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…20…………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……8……ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……12………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…40……ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…20……….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ…………4……..

ตัวบ่งชี้ที่ 2 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…12………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ…16……………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…20………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…32…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…20…….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ…4………………….

ตัวบ่งชี้ที่ 3 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……28……..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……8…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……20……ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ12……………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ……32….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……5……………….

สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่ปรากฏต่อนักเรียนตามมาตรฐานที่…6….อยู่ในระดับคุณภาพ………5……………..และประเมินตนเองแล้ว ข้าพเจ้าพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนในมาตรฐานนี้อยู่ในระดับ ” ดีมาก ” ดี ” ปานกลาง
” น้อย ” ควรปรับปรุง


***********************************************
” มาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 9 ผู้เรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริต ปรากฏผลดังนี้
(แหล่งข้อมูลคือ ”รบ. 3 ตป ”สรุปแบบบันทึกพฤติกรรม ”สรุปแบบสอบถาม อื่นๆ ……………………)
ตัวบ่งชี้
ระดับคุณภาพ (%)
ชั้น/ห้อง
1
2
3
4
5
เฉลี่ย
1
ป.6
-
2
8
5
10
3.92
2

-
3
9
5
8
3.72
3

-
3
9
10
3
3.52
4

2
2
5
12
4
3.56

































































จากตาราง ผลการจัดกิจกรรม มาตรฐานที่ 9 พบว่าตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณธรรมระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……-………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ8………ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……32………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…29……ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…40……….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………5………..
ตัวบ่งชี้ที่ 2 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……-……..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……12…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…36………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ……20………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…32…….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………3…………….
ตัวบ่งชี้ที่ 3 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……-……..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……12…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…36………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ……40………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ12……….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……4……………….
ตัวบ่งชี้ที่ 4 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…8………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ………8………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…20………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…48…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…16…….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………4…………….
สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่ปรากฏต่อนักเรียนตามมาตรฐานที่…9….อยู่ในระดับคุณภาพ………4……………..และประเมินตนเองแล้ว ข้าพเจ้าพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนในมาตรฐานนี้อยู่ในระดับ ” ดีมาก ” ดี ” ปานกลาง
” น้อย ” ควรปรับปรุง


********************************************************
” มาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 10 ผู้เรียนมีสุขภาพนิสัย สุขภาพกาย และสุขภาพจิตที่ดี ปรากฏผลดังนี้ (แหล่งข้อมูลคือ ”รบ. 3 ตป ”สรุปแบบบันทึกพฤติกรรม ”สรุปแบบสอบถาม อื่น……………………)
ตัวบ่งชี้
ระดับคุณภาพ (%)
ชั้น/ห้อง
1
2
3
4
5
เฉลี่ย
1
ป.6
-
3
8
12
2
3.52
2

-
3
7
6
9
3.84
3

-
3
5
10
7
3.84
4

3
-
5
9
8
3.76
5

2
3
7
8
5
3.44








จากตาราง ผลการจัดกิจกรรม มาตรฐานที่ 10 พบว่าตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณธรรมระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…-…………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ…12……ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……32………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ48………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…8……….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……4…………..
ตัวบ่งชี้ที่ 2 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…-………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……12…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……28……ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…24…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…36…….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ…5………………….
ตัวบ่งชี้ที่ 3 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…-………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ………12………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…20………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…40…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…28…….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ………4…………….
ตัวบ่งชี้ที่ 4 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ…12………..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ……-…………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ…20………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…36…………ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ……32….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ…4………………….
ตัวบ่งชี้ที่ 5 นักเรียนมีคุณภาพระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ……8……..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ………12………..
ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……28……ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…32… ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…20…….
เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ…………4……
สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่ปรากฏต่อนักเรียนตามมาตรฐานที่…10………..อยู่ในระดับคุณภาพ…4………..และประเมินตนเองแล้ว ข้าพเจ้าพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนในมาตรฐานนี้อยู่ในระดับ ” ดีมาก ” ดี ” ปานกลาง” น้อย
” ควรปรับปรุง
**********************************************
” มาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน มาตรฐานที่ 12 ผู้เรียนมีสุนทรีภาพและลักษณะนิสัยด้านศิลปะดนตรีและกีฬาปรากฏผลดังนี้
(แหล่งข้อมูลคือ ”รบ. 3 ตป ”สรุปแบบบันทึกพฤติกรรม ”สรุปแบบสอบถาม อื่นๆ ……………………)
ตัวบ่งชี้
ระดับคุณภาพ (%)
ชั้น/ห้อง
1
2
3
4
5
เฉลี่ย
1
ป.6
-
5
3
5
12
3.96
































จากตาราง ผลการจัดกิจกรรม มาตรฐานที่ 12 พบว่า
ตัวชี้วัดที่ 1 นักเรียนมีคุณธรรมระดับ 1 คิดเป็นร้อยละ………-……..ระดับคุณภาพ 2 คิดเป็นร้อยละ…20………ระดับคุณภาพ 3 คิดเป็นร้อยละ……12………ระดับคุณภาพ 4 คิดเป็นร้อยละ…20……ระดับคุณภาพ 5 คิดเป็นร้อยละ…48……….เมื่อพิจารณาโดยรวมแล้วนักเรียนมีระดับคุณภาพ……5…………..
สรุปได้ว่า คุณลักษณะที่ปรากฏต่อนักเรียนตามมาตรฐานที่12…………..อยู่ในระดับคุณภาพ…5………..และประเมินตนเองแล้ว ข้าพเจ้าพัฒนาคุณลักษณะของนักเรียนในมาตรฐานนี้อยู่ในระดับ ” ดีมาก ” ดี ” ปานกลาง” น้อย
” ควรปรับปรุง

7. ปัญหา / อุปสรรค
” สิ่งที่ต้องแก้ไข (ปัญหา) คือ…ปัญหาในตัวผู้เรียน
” สิ่งที่ต้องการพัฒนาต่อไป คือ…งานด้านวิชาการ
8. เรื่องที่ควรจะนำไปทำวิจัยในชั้นเรียนต่อไปคือ
1. การศึกษาสภาพนักเรียนที่มีสมาธิในการเรียนสั้น นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2
2. การศึกษาผลการใช้วิธีการเรียนแบบกลุ่มช่วยเรียนรายบุคคล (TAI) เรื่อง การอ้างเหตุผล วิชาศิลปะของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6/2
3. การศึกษาสภาพของนักเรียนเกี่ยวกับความรับผิดชอบและการตรงต่อเวลาในการส่งงานวิชาศิลปะของ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2

9. กิจกรรมเด่นที่มีความภาคภูมิใจและประทับใจที่ได้ดำเนินการในปีการศึกษานี้ แยกเป็นรายภาคเรียน คือ
ภาคเรียนที่ 1
ฝึกซ้อมนักเรียนดุริยางค์ ให้สามารถบรรเลงเพลงโดยใช้เครื่องดนตรีสากล ในโรงเรียนได้ และให้บริการแก่ชุมชนเป็นที่น่าพอใจ

ภาคเรียนที่2
นักเรียนดุริยางค์บรรเลงเพลงและแปรขบวนได้ นักเรียนโรงเรียนบรรพตวิทยาร้องเพลงชาติ เพลงสรรเสริญพระบารมี ได้ถูกต้องและพัฒนาจากเดิมร้อยละ 10 เป็น ร้อยละ 65-80


10. ปัญหา/ อุปสรรค และข้อเสนอแนะ
การเข้าเรียน การมาสาย การหนีเรียน ความสามัคคีของนักเรียน ระเบียบวินัยความรับผิดชอบ
ควรได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นตามลำดับ

11. ความรู้สึกหรือคุณค่าที่ได้รับจากการปฏิบัติหน้าที่เป็นครูต่อนักเรียน มีดังนี้
ทำให้นักเรียนเกิดความรู้ ความภูมิใจ และเห็นคุณค่า ในวิชาที่เรียน นักเรียนสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน

12. ในการปฏิบัติการสอนภาคเรียนนี้ได้ค้นคว้าความรู้ใหม่ ดังนี้คือ
12.1 สื่อการสอน
ได้แก่ การใช้สื่อเช่น ภาพและเสียง และให้นักเรียนจินตนาการ โดยใช้ CD VCD และภาษากาย

12.2 วิธีการสอนที่พบว่าประสบผลสำเร็จมากที่สุด
คือ สอนตามความเข้าใจและความสามารถของแต่ละบุคคล สอนให้เกิดการคิดเปรียบเทียบจากสิ่งง่ายไปหายากและสิ่งที่อยู่รอบตัว ทำให้เกิดองค์ความรู้ใหม่
12.3 ปัจจัยที่ทำให้ประสบผลสำเร็จในการปฏิบัติหน้าที่
คือ การพัฒนาอย่างต่อเนื่อง การให้ความร่วมมือของกลุ่มงาน

ลงชื่อ……………………………………
( นายศิวัช สวัสดี )
ตำแหน่ง ครู คศ. 1

หมายเหตุ
บทบาทของครู มีบทบาทและหน้าที่ดังนี้
1. พัฒนาตนเองในด้านการปฏิรูปการเรียนรู้ ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 ตามแนวทางการจัดการศึกษา (มาตรา 22 – 30) โดยการลงมือปฏิบัติจริง คิดค้นคว้าแนวทางการเรียนรู้ ศึกษารูปแบบ วิธีการของผู้อื่นและคิดค้นพัฒนาวิธีการของตนเองอยู่เสมอ
2. ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีในด้านการครองตนของครู ด้านสวนตัว ครอบครัว มีคุณธรรม จริยธรรม มีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี จรรโลงจารีตประเพณี ศิลป วัฒนธรรมของชาติ มีจรรยาบรรณในวิชาชีพครู มีจิตวิญญาณของความเป็นครู เป็นที่ยอมรับของครู นักเรียนและชุมชน











ภาคผนวก










คุมนักเรียนดุริยางค์ เตรียมบรรเลงต้อนรับผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงราย
ในงานเทศกาลอาหารยูนาน





ถ่ายภาพกับนักเรียน บนเรือรบหลวงจักรีนฤเบศร





ส่งนักเรียนประกวดร้องเพลงพระราชนิพนธ





ถ่ายรูปกับนายกสมาคมดนตรีแห่งประเทศไทย
ในการอบรมเทคนิคการสอนร้องเพลงระดับปฏิบัติการ

โครงการดุริยางค์โรงเรียน

ชื่อโครงการ ดุริยางค์โรงเรียน
แผนงาน แผนงานส่งเสริมงานวิชาการ
สนองผลผลิตหลักที่ มาตรฐานที่ 8 ข้อที่ 8.3 ผู้เรียนมีสุนทรียภาพทางดนตรีนาฏศิลป์
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
ผู้รับผิดชอบโครงการ นายศิวัช สวัสดี
ระยะเวลาดำเนินการ ตุลาคม 2550 - มีนาคม 2551
...........................................................................................................................................................................
1.หลักการและเหตุผล
โรงเรียนบรรพตวิทยาเป็นโรงเรียนหนึ่งที่มีขนาดใหญ่ ที่ผ่านมาในการแข่งขันกีฬาทั้งในระดับกลุ่ม
โรงเรียนประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษา ( ขยายโอกาส ) วงดุริยางค์เป็นของโรงเรียนยังมีขนาดเล็ก ทำให้เสียงในการบรรเลงยังไม่มีคุณภาพเสียงที่ควบคุมวงดุริยางค์ได้ดีพอ และการบรรเลงขณะเข้าร่วมงานต่างๆที่มีวงดุริยางค์อื่นๆอีกหลายวง ทำให้เกิดเสียงดังกว่า จำเป็นต้องเพิ่มเครื่องดนตรีอีกหลายชิ้น กอปรกับนักเรียนโรงเรียนบรรพตวิทยาก็มี ความสนใจและเห็นในความสำคัญของดนตรี อันจะเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนได้ใช้ช่วงเวลาว่าง ให้เป็นประโยชน์ห่างไกลจากยาเสพติด และจะเป็นการแสดงศักยภาพของโรงเรียน
ดังนั้นข้าพเจ้า นายศิวัช สวัสดี จึงของบประมาณสนับสนุนจากโรงเรียนบรรพตวิทยา
หรือ หน่วยงานและองค์กรต่างๆโดยการประสานงานของทางโรงเรียนเพื่อจัดหาวัสดุอุปกรณ์ดุริยางค์ เพิ่มเติม จำนวน 1 ชุด
2.วัตถุประสงค์
- เพื่อให้นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับดนตรี
- เพื่อให้นักเรียนได้ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ห่างไกลจากยาเสพติด
- เพื่อพัฒนาศักยภาพทางดนตรีของโรงเรียน

2.1 ผลผลิต (Outputs)
นักเรียนดุริยางค์โรงเรียนบรรพตวิทยาจำนวน 20 คน
2.2 ผลลัพธ์ (Outcomes)
ด้านคุณภาพ
- ได้วัสดุอุปกรณ์ดุริยางค์โรงเรียน
ด้านปริมาณ
- นักเรียนโรงเรียนบรรพตวิทยา
- บุคลากรและชุมชนในท้องถิ่น




3.กิจกรรมและการดำเนินการ

ที่
กิจกรรม
งบประมาณ
ระยะเวลา
ผู้รับผิดชอบ
1
2
3
4
เสนอโครงการ
ประชุมวางแผนดำเนินงาน
ดำเนินการตามแผน
สรุปผลการดำเนินงาน
60,000
-
-
-
ต.ค.
พ.ย.
ธ.ค. - ก.พ.
มี.ค.51

นายศิวัช สวัสดี

รวม
60,000
6 เดือน



4.ทรัพยากร
4.1 งบประมาณ
60,000 บาท ( หกหมื่นบาทถ้วน )
4.2 บุคลากร
คณะครู นักเรียน ชุมชน



















5.การประเมินผล

ตัวชี้วัดความสำเร็จ
วิธีการประเมิน
เครื่องมือที่ใช้

- นักเรียนมีความรู้พื้นฐานทางด้านทฤษฎี
ดนตรีตามที่ได้รับการฝึก
- นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงได้


ทดสอบ สอบถาม

สอบปฏิบัติการบรรเลงเพลง
และแบบฝึก


แบบฝึกทฤษฎีดนตรี

เครื่องดนตรีวงดุริยางค์




ผู้เสนอโครงการ ผู้อนุมัติโครงการ


ลงชื่อ................................... ลงชื่อ......................................
( นายศิวัช สวัสดี ) ( นายเกียรติศักดิ์ เครือน้อย )
ครูผู้ช่วย ผู้อำนวยการโรงเรียนบรรพตวิทยา















สรุปโครงการดุริยางค์

1.เครื่องดนตรีวงดุริยางค์ มีจำนวนดังนี้
- อัลโต้แซกโซโฟน 2 เครื่อง
- เทรนเนอร์แซกโซโฟน 1 เครื่อง
- ทรัมเป็ต 3 เครื่อง
- เมลโลโฟน 2 เครื่อง
- บาริโทน 1 เครื่อง
- เบลไลลาร์ 4 ชิ้น
- กลองใหญ่ 1 ตัว
- กลองควินเต็ท 1 ตัว
- กลองสะแนร์ 1 ตัว
- ฉาบ 1 คู่

เครื่องดนตรีที่ต้องการเพิ่ม
ชุดที่ 1 - อันโต้แชกโซโฟน 2 เครื่อง
- บาริโทน 1 เครื่อง
- คาริเนต 2 เครื่อง
- กลองสะแนร์ 1 ตัว
หรือ ชุดที่ 2 - เบลไลลาร์ ( ใหญ่ ) 4 ชิ้น
- กลองสะแนร์ 1 ตัว
การบรรเลงนักเรียนดุริยางค์สามารถบรรเลงเพลงและเดินแปรขบวนได้ ในการฝึกซ้อมในโรงเรียนและในงานกีฬาศูนย์เครือข่าย สถานที่และการจัดงาน ไม่เอื้ออำนวยและไม่สะดวกต่อการแปรขบวน ดังนั้นก็จะมีการฝึกต่อยอดของนักเรียนดุริยางค์ชุดเก่าและชุดใหม่ต่อไป


























ภาคผนวก











งานกีฬาสีสัมพันธ์ 2550





การบรรเลงเพลงโดยวงดุริยางค์





นำนักเรียนดุริยางค์ เตรียมบรรเลงเพลง
ต้อนรับผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงราย ในงานเทศกาลอาหารยูนาน








ผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงราย กล่าวเปิดงานเทศกาลอาหารยูนาน
รายงานผลการปฏิบัติงาน
สรุปโครงการดุริยางค์

ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550

( 1 ตุลาคม 2550 - 31 มีนาคม 2551 )




โดย
นายศิวัช สวัสดี
ครู ค.ศ. 1

โรงเรียนบรรพตวิทยา อำเภอเวียงแก่น
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงรายเขต 4

รายงานผลการปฏิบัติงาน

คำนำ

แบบรายงานผลการปฏิบัติงานประจำภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550 ตั้งแต่ วันที่ 1 ตุลาคม 2550 ถึงวันที่ 31 มีนาคม 2551 ฉบับนี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นการรวบรวมผลการปฏิบัติงานที่ผ่านมาทั้งหน้าที่ประจำและหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายเป็นกรณีพิเศษ ข้อมูลทุกอย่างที่อยู่ในแบบรายงานฉบับนี้เป็นความจริงทุกประการที่ผู้จัดทำได้ดำเนินการมา

ขอแสดงความนับถือ


( นายศิวัช สวัสดี )
ตำแหน่งครู คศ.1
















สารบัญ

หน้า
ข้อมูลส่วนตัว
- ประวัติส่วนตัว 1
- ประวัติการศึกษา 2
- ประวัติรับราชการ 3
- ประวัติหยุดราชการ 3
- ประวัติการฝึกอบรม 4

การปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย
- การปฏิบัติงานหน้าที่การสอน 7
- การปฏิบัติงานในหน้าที่พิเศษ 8 - 10

ภาคผนวก 11- 19












ประวัติส่วนตัว

ชื่อ นายศิวัช ชื่อสกุล สวัสดี
วัน/เดือน/ปีเกิด 8 พฤศจิกายน 2522 อายุ 29 ปี
สัญชาติ ไทย เชื้อชาติ ไทย ศาสนา พุทธ
ภูมิลำเนา บ้านเลขที่ 108 หมู่ที่ 10 ตำบล บ้านถ้ำ อำเภอ ดอกคำใต้ จังหวัด พะเยา 56120
โทรศัพท์มือถือ 08-9851-1855
ชื่อบิดา นายสุพจน์ ชื่อสกุล สวัสดี
ชื่อมารดา นางสายฝน ชื่อสกุล สวัสดี
ชื่อคู่สมรส นางเบญจวรรณ ชื่อสกุล สวัสดี -
อุปสมบท ณ วัดนาแส่ง ต.นาแส่ง อ.เกาะคา จ.ลำปาง
เมื่อ - เดือน เมษายน พ.ศ.2544
รับราชการทหารประจำการสังกัด -
เมื่อ - ปลดเมื่อ -
เริ่มรับราชการตำแหน่ง ครูผู้ช่วย สังกัด สพท.เชียงราย เขต 4
เมื่อวันที่ 13 เดือน มกราคม พ.ศ. 2549
อายุราชการ 2 ปี 3 เดือน
เกษียณอายุราชการปีพุทธศักราช 2582
ความสามารถพิเศษ
- โหราศาสตร์ไทย
- คอมพิวเตอร์MUSIC
- กีฬา





ประวัติการศึกษา

ที่
ระดับการศึกษา

วิชาเอก

วุฒิการศึกษา
ที่ได้รับ
ปี
การศึกษา
ที่จบ
สถานศึกษา
1
ประถมศึกษา
-
ประถมศึกษาปี่ที่ 6
2532
โรงเรียนอนุบาลพะเยา
อำเภอเมือง
จังหวัดพะเยา
2
มัธยมศึกษาตอนต้น
-
มัธยมศึกษาปีที่ 3
2538
โรงเรียนพะเยาพิทยาคม
อำเภอเมือง
จังหวัดพะเยา
3
มัธยมศึกษาตอนปลาย
ศิลป์-สังคม
มัธยมศึกษาปีที่ 6
2541
โรงเรียนพะเยาพิทยาคม
อำเภอเมือง
จังหวัดพะเยา
4
ปริญญาตรี
ดนตรีศึกษา
ครุศาสตรบัณฑิต
2545
สถาบันราชภัฏลำปาง
อำเภอเมือง
จังหวัดลำปาง










ประวัติการรับราชการ





ที่
วัน/เดือน/ปี
ตำแหน่ง
ระดับ
เลขที่ตำแหน่ง
เงินเดือน
โรงเรียน
1
13 มกราคม 2549
ครูผู้ช่วย
-
7396
8,170
โรงเรียนบรรพตวิทยา
2
13 มกราคม 2551
ครู คศ.1
-
7396
8,990
โรงเรียนบรรพตวิทยา



ประวัติการหยุดราชการ

( 1 ตุลาคม 2550 - 31 มีนาคม 2551 )

ลากิจ......................วัน

ลาป่วย....................วัน

ขาดราชการ.............วัน













ประวัติการสัมมนา/ฝึกอบรม/ศึกษาดูงาน
1 ตุลาคม 2550 - 31 พฤษภาคม 2551

ที่
ชื่อหลักสูตรการฝึกอบรม
วัน/เดือน/ปี
สถานที่
หลักฐานอ้างอิง
1
โครงการอบรมเทคนิคการสอนร้องเพลงระดับปฏิบัติการโดยสมาคมดนตรีแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์
26-27 ม.ค. 2551
โรงแรมธารินทร์
จ.เชียงใหม่
- รูปภาพ

2
ศึกษาดูงาน จังหวัดระยอง
จังหวัดชลบุรี
16-18 มี.ค.2551
จ. ชลบุรี
จ. ระยอง
- รูปภาพ
















การปฏิบัติหน้าที่การสอน
2 ตุลาคม 2550 - 31 พฤษภาคม 2551

ที่
สาระการเรียนรู้
ชั้น
จำนวนนักเรียน
ชั่วโมง/สัปดาห์
1
ศิลปะ
ป.1 – ป.3

6
2
ศิลปะ
ป.4 - ป.6

7
3
ศิลปะ
ม.1 – ม.3

4
4
พละ
ป.1 - ป.3

5
5
ชุมนุมดุริยางค์
ม.1- ม.3

1
6
ลูกเสือ - เนตนารี
ป.4 – ป.6

2
7
อบรม - โฮมรูม
ป.6

1










การปฏิบัติหน้าที่พิเศษ

ที่
งานพิเศษ
ผลการดำเนินงาน
เอกสารอ้างอิง
1
งานอาคารสถานที่
สำเร็จตามระยะเวลาดำเนินการ
รูปภาพ
2
โครงการดุริยางค์
นักเรียนสามารถบรรเลงเพลงและเดินแปรขบวนได้
รูปภาพ
3
งานสัมพันธ์ชุมชน
เข้าร่วมกิจกรรมและให้การบริการด้านต่างๆแก่ชุมชน
รูปภาพ
4
คณะกรรมการตรวจสอบงานโครงการสร้างอาคารโรงเรียนบรรพตวิทยา
ได้ดำเนินการตามที่ได้รับมอบหมายจนเสร็จสิ้นการก่อสร้างเป็นไปด้วยความเรียบร้อย
รูปภาพ
5
ครูรับผิดชอบการจัดกิจกรรมลูกเสือ - เนตรนารี
กิจกรรมการเรียนการสอนลูกเสือ – เนตรนารี และการเข้าค่ายลูกเสือ - เนตรนารีสำเร็จตามเป้าหมาย
รูปภาพ
6
งานศิลปหัตถกรรมและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน
กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะได้รับรางวัลดังนี้
- เหรียญทองอันดับ 1 การประกวดร้อง เพลงพระราชนิพนธ์ ระดับช่วงชั้นที่ 2
- เหรียญทองอันดับ 1 การประกวดร้องเพลงพระราชนิพนธ์ ระดับช่วงชั้นที่ 3
- เหรียญทองอันดับ 1 การประกวดร้องเพลงอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยลูกทุ่ง
- เหรียญทองอันดับ 1วาดเส้นแสงเงา
ระดับช่วงชั้นที่ 2
- เหรียญทองอันดับ 1วาดเส้นแสงเงาระดับช่วงชั้นที่ 3
- เหรียญทอง อันดับ 2 การวาดภาพระบายสีโปสเตอร์ระดับช่วงชั้นที่ 3

รูปภาพ



ผลการดำเนินงานตามโครงการปี 2550

ที่
ชื่อโครงการ
ผลการดำเนินงาน
เอกสารอ้างอิง
1
โครงการดุริยางค์โรงเรียน

- นักเรียนบรรเลงเพลงและเดินแปรขบวนได้
- นักเรียนโครงการดุริยางค์สามารถบรรเลงเพลงในโรงเรียนและให้บริการแก่สาธารณะชนได้
- นักเรียนในโรงเรียนสามารถพัฒนาทักษะการร้อง
เพลงชาติ
เพลงสรรเสริญ ฯ เพลงมาร์ช
ได้ถูกต้องตามจังหวะ
รูปภาพ










ขอรับรองว่าข้อมูลทั้งหมดเป็นความจริง



…………………………………………
( นายศิวัช สวัสดี )
ตำแหน่ง ครู คศ.1




















ภาคผนวก








ถ่ายภาพร่วมกับ นายกสมาคมดนตรีแห่งประเทศไทย
คุณวินัย พันธุรักษ์




ถ่ายภาพร่วมกับ คุณทิพย์วรรณ ปิ่นภิบาล




คุมกองลูกเสือ-เนตรนารี





ควบคุมฝึกสอน ฐานที่ 4 เงื่อน





ดูงานศูนย์อนุรักษ์พันธุ์เต่าทะเล





พานักเรียนดูงานฐานทัพเรือสัตหีบ จังหวัดชลบุรี



บนลานบินเรือรบหลวงจักรีนฤเบศร






ดูงานสถานแสดงพันธุ์สัตว์น้ำจังหวัดระยอง



ประกวดร้องเพลงไทยลูกทุ่ง





ประกวดร้องเพลงเดี่ยวพระราชนิพนธ์



โชว์ผลงานนักเรียนวาดเส้น แสง เงา





การแสดงภาพผลงานของนักเรียน



ถ่ายภาพกับชุดการแสดงในงานต้อนรับผู้มีอุปการคุณ
ศูนย์เด็กกำพร้า จากประเทศ ไต้หวัน





เยี่ยมบ้านเด็กนักเรียนงานปีใหม่ม้ง


ดุริยางค์เดินขบวนและบรรเลงเพลง งานกีฬาสี





นำวงดุริยางค์ เปิดงานเทศกาลอาหารยูนานฯ
ต้อนรับท่านผู้ว่าราชการจังหวัดเชียงราย บนผาบ่อง ประตูสยาม
รายงานผลการปฏิบัติงาน
ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550
( 1 ตุลาคม - 31 มีนาคม 2551




โดย
นายศิวัช สวัสดี
ครู คศ.1
โรงเรียนบรรพตวิทยา อำเภอเวียงแก่น
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 4

สมุดบันทึกความดี นายศิวัช สวัสดี

สมุดบันทึก
ผลงานและคุณงามความดีของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
(สำหรับตำแหน่งที่มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพ)



นาย ศิวัช สวัสดี
ครู คศ. 1
เลขประจำตัวประชาชน 3560500517614



โรงเรียนบรรพตวิทยา อำเภอเวียงแก่น จังหวัดเชียงราย
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 4
ส่วนราชการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธิการ


ข้อมูลบุคคล

ข้อมูลบุคคลของข้าราชการเจ้าของบันทึกประวัติ


ชื่อ นายศิวัช นามสกุล สวัสดี


ประวัติการดำรงตำแหน่ง

ตำแหน่งปัจจุบัน ครู คศ. 1 วิทยฐานะ....................... ปีงบประมาณ 2551
ตำแหน่ง ครู ครูผู้ช่วย วิทยฐานะ....................... ปีงบประมาณ 2550
ตำแหน่ง ครู ผู้ช่วย วิทยฐานะ....................... ปีงบประมาณ 2549
ตำแหน่ง - วิทยฐานะ....................... ปีงบประมาณ 2548
ตำแหน่ง - วิทยฐานะ....................... ปีงบประมาณ 2547

ประวัติการเลื่อนขั้นเงินเดือน (ระบุผลการเลื่อนเงินเดือน 5 ปีที่ผ่านมา)


ครั้งที่
ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2550
ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2549
ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2548
ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2547
ปีงบประมาณ
พ.ศ. 2546
1
0.5
0.5
-
-
-
2
1
1
0.5
-
-

รางวัลหรือสิ่งและคุณงามความดีความชอบอื่น ๆ ที่ได้รับ

วัน เดือน ปี
รางวัล
หน่วยงานที่มอบ
หมายเหตุ
16/01/2550
ครูผู้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะดีเด่น
อำเภอเวียงแก่น






1. บันทึกผลงานและคุณงามความดี




1.1 บันทึกพฤติกรรมที่เป็นคุณงามความดี ปีงบประมาณ þ ครั้งที่ 1 ( 1 ต.ค .50- 31 มี.ค. 51 ) r ครั้งที่ 2 (1 เม.ย. .....- 30 ก.ย. ......)
























1) บันทึกผลงานที่ได้ปฏิบัติตามหน้าที่ความรับผิดชอบ ซึ่งดำเนินการสำเร็จตามที่ได้รับมอบหมาย ทั้งนี้ จะระบุรายละเอียดเป็นตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ และแสดงถึงประโยชน์ในการนำไปใช้ด้วยก็ได้
ก. ปฏิบัติหน้าที่สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา
ปฏิบัติหน้าที่สอน
1. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
2. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
3. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
4. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
5. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
6. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
7. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
8. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
9. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
10. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
11. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
12. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
13. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
14. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
15. กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปศึกษา ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
16. กลุ่มสาระการเรียนรู้พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
17. กลุ่มสาระการเรียนรู้พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
18. กลุ่มสาระการเรียนรู้พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/1 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
19. กลุ่มสาระการเรียนรู้พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
20. กลุ่มสาระการเรียนรู้พลศึกษา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ปฏิบัติหน้าที่พิเศษ
1. งานอาคารสถานที่
- งานดูแลความสะอาดอาคารสถานที่
- งานดูแลความเรียบร้อยของอาคารสถานที่
- งานควบคุมตรวจสอบการก่อสร้างอาคารเรียน

2. งานดุริยางค์โรงเรียน
- งานฝึกสอนดุริยางค์โรงเรียน
- งานควบคุมดูแลวงดุริยางค์ในโรงเรียนและงานสัมพันธ์ชุมชน
3. งานสัมพันธ์ชุมชน
- เข้าร่วมงานกิจกรรมของชุมชน
- ประสานงานและการให้บริการด้านต่างๆแก่ชุมชน
4. คณะกรรมการบริหารงานวิชาการ
- กลุ่มงานแนะแนว
- กลุ่มประสานงาน
5. คณะกรรมการดำเนินการกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน(ลูกเสือสามัญระดับช่วงชั้นที่ 2)


ข. ผลงานที่เกิดจาการปฏิบัติหน้าที่รับผิดชอบตามมาตรฐานตำแหน่งและมาตรฐานวิทย
ฐานะ
1. ตามมาตรฐานตำแหน่ง
1.1 หน้าที่หลักเกี่ยวกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
มีการวิเคราะห์เนื้อหาของหลักสูตร กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะและจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และจัดทำกำหนดการจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
1.2 การส่งเสริมการเรียนรู้
มีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่หลากหลาย อาทิ ใบงาน กิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง
1.3 การพัฒนาผู้เรียน
ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีการศึกษาค้นคว้านอกห้องเรียน อาทิ การจัดให้มีกิจกรรมการใช้ห้องสมุดโรงเรียน การศึกษาค้นคว้าต่าง ๆ เพื่อประกอบการเรียนเรียนทำให้ผู้เรียนเกิดทักษะและกระบวนการเรียนรู้
1.4 ปฏิบัติงานอาคารสถานที่ของสถานศึกษา
ร่วมเป็นคณะอนุกรรมการจัดทำหลักสูตรสถานศึกษาในกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ และได้ออกแบบการวัดผลประเมินผลที่หลากหลายเพื่อใช้กับผู้เรียน จึงทำให้เกิดแบบทดสอบที่มีมาตรฐานและเหมาะสมกับสภาพของผู้เรียน
1.5 พัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ศึกษา ค้นคว้าและร่วมประชุมทางวิชาการและเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการกับศูนย์เครือข่ายการศึกษาตำบลปอและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 4
1.6 เข้าร่วมการอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพของผู้สอนดนตรี โดยสมาคมดนตรีแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์
1.7 ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง/ชุมชน/สถานประกอบการเพื่อพัฒนาผู้เรียน
มีการพบปะกับผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอเพื่อแก้ปัญหาการเรียนของผู้เรียนและหาโอกาสไปเยี่ยมบ้านของผู้เรียนอยู่เสมอ ๆ
1.7 การบริการสังคมด้านงานดุริยางค์โรงเรียน
เสนอข้อคิดเห็นเพื่อพัฒนางานดุริยางค์ของโรงเรียนในการปรับปรุงดูแลและจัดซื้ออุปกรณ์วงดุริยางค์เพื่อปฏิบัติหน้าที่ในโรงเรียนและบริการชุมชน และสังคม
1.8 ปฏิบัติหน้าที่อื่น ๆ ที่ได้รับมอบหมาย


2. ตามมาตรฐานวิทยาฐานะ
2.1 มีความรู้ความเข้าใจในสาระหรือกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบในระดับพื้นฐาน
มีการวิเคราะห์หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ที่รับผิดชอบ สามารถบรรจุเนื้อหาสาระของบทเรียนได้ครอบคลุม ครบถ้วนตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร
2.2 มีความสามารถในการออกแบบการเรียนรู้
จัดเนื้อหาของบทเรียนได้ครอบคลุมตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร มีการจัดเรียงลำดับของเนื้อหาไปตามบทเรียนต่าง ๆและเลือกสรรกิจกรรมการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับเนื้อหาและสภาพของผู้เรียน
2.3 มีความสามารถในการบริหารจัดการชั้นเรียน
มีการกำหนดข้อตกลงร่วมกันในชั้นเรียนระหว่างครูกับนักเรียนในชั้นเรียนที่ชัดเจน เกิดความร่วมมือ และปฏิบัติตามข้อตกลงทำให้ห้องเรียนมีระเบียบและเกิดบรรยากาศของการเรียนรู้
2.4 มีการพัฒนาผู้เรียน
มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้นอกห้องเรียนอย่างเหมาะสม อาทิ การจัดให้มีชั่วโมงการใช้ห้องสมุดของโรงเรียน ส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการของทางโรงเรียนและศูนย์เครือข่ายการศึกษาตำบลปอ

2.5 มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
มีการวัดผลและประเมินผลที่หลากหลายตามสภาพของผู้เรียน โดยใช้
แบบทดสอบที่ครอบคลุมเนื้อหาและวัตถุประสงค์ของการจัดการเรียนรู้ และมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันโดยให้มีการเรียนรู้จากเพื่อนที่เก่งกว่า
2.6 มีการปรับประยุกต์จากแนวทางที่หลักสูตรกำหนด
จัดให้มีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ อาทิ ศิลปะ ประวัติศาสตร์ ทำให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ที่หลากหลายในเวลาเดียวกัน
2.7 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ศึกษา ค้นคว้าและร่วมประชุมทางวิชาการและเข้าร่วมกิจกรรมทางวิชาการกับศูนย์เครือข่ายการศึกษาตำบลปอและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงราย เขต 4
2.8 มีทักษะการจัดการเรียนรู้และประเมินผลที่เหมาะสมกับกลุ่มสาระและความแตกต่างของผู้เรียน
มีแบบทดสอบที่วัดผลประเมินผลที่เหมาะสมกับสภาพของผู้เรียน มีกิจกรรมการเรียนการสอนที่เอื้อต่อบรรยากาศการเรียนรู้ในห้องเรียน อาทิ การทำงานกลุ่ม หรือค้นคว้าในห้องเรียนและมีผลงานในรูปของกลุ่ม ทำให้ได้คะแนนจากการประเมินผลที่เท่ากันกันทั้งกลุ่ม สามารถผสมผสานการหาความรู้และทักษะการทำงานซึ่งกันและกันได้
2.9 สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ของกลุ่มสาระ
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียนเฉลี่ยผ่านเกณฑ์มาตรฐานและของกลุ่มสาระ
2.10 เป็นผู้มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ
ได้ประเมินตนเองโดยยึดกรอบการประเมินด้านนี้จากการศึกษามาตรฐานของผู้ขอประเมินเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ ซึ่งผู้บังคับบัญชาได้รับรองผลการประเมินว่าเป็นจริง อีกทั้งไม่เคยถูกตำหนิติเตียน หรือการให้รายงานชี้แจง ไม่เคยถูกลงโทษทางวินัย ไม่เคยมาสาย ไม่เคยลาพร่ำเพรื่อ









2) บันทึกผลงานที่ได้รับมอบหมายพิเศษ โดยระบุเป็นตัวชี้วัด ผลผลิต ผลลัพธ์ และประโยชน์ในการนำไปใช้ด้วยก็ได้
2.1 งานด้านอาคารสถานที่ / งานควบคุมตรวจสอบการสร้างอาคารเรียนใหม่
- การดำเนินการ
1.) ศึกษาระเบียบต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้อง
2.) สร้างทีมงาน
3.) แบ่งงานและกำหนดขั้นตอนการทำงาน
4.) ประชาสัมพันธ์ให้ผู้เกี่ยวข้องทราบขอกำหนดและขั้นตอนต่าง ๆ
5.) ลงมือปฏิบัติ
6.) ตรวจสอบ ประเมินผล และสรุปผลรายงานผู้บังคับบัญชา
- ผลการดำเนินการ
ด้านอาคารสถานที่ดำเนินการได้สำเร็จลุล่วงตามเวลาวัตถุประสงค์และเป็นไปด้วยความเรียบร้อย



3) สรุปผลงานที่เห็นว่าโดดเด่นหรือผลงานที่ปฏิบัติได้ในช่วงนี้ จากที่บันทึกไว้ 3 ผลงาน (กรณีที่ผลงานสำคัญเกินกว่า 3 ผลงาน ให้สรุปและจัดเรียงลำดับ
สรุปผลงานสำคัญในช่วงนี้
3.1 งานอาคารสถานที่ / งานควบคุมตรวจสอบการสร้างอาคารเรียนใหม่
3.2 งานดุริยางค์โรงเรียน
3.3 งานกลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
3.4 งานสัมพันธ์ชุมชน / งานบริการชุมชน
3.5 งานกิจกรรมนักเรียน
3.6 งานอื่น ๆ



1.2 บันทึกพฤติกรรมที่เป็นคุณงามความดี ปีงบประมาณ þ ครั้งที่ 1 (1 ต.ค.50- 31 มี.ค. 51)
r ครั้งที่ 2 (1 เม.ย. .....- 30 ก.ย. ......)




วัตถุประสงค์ของการบันทึกนี้ เพื่อให้เป็นไปตามเจตนารมณ์ของวาระแห่งชาติ ด้านจริยธรรม ธรรมาภิบาล และการป้องกันการทุจริต และประพฤติมิชอบในราชการ ตามมติคณะรัฐมนตรี เมื่อวันที่ 19 ธันวาคม 2549 ที่ต้องการส่งเสริมให้ข้าราชการได้ประพฤติสิ่งที่เป็นคุณงามความดีในราชการให้ดียิ่งขึ้นไป และสร้างกำลังใจแก่ข้าราชการที่ได้ประพฤติดังกล่าว โดยให้ผู้บังคับบัญชานำไปประกอบการพิจารณา เรื่องการบริหารงานบุคคลต่อไป ดังนั้น ข้าราชการจึงบันทึกพฤติกรรม หรือเหตุการณ์สำคัญ ในการปฏิบัติราชการที่เป็นคุณงามความดีทั้งระดับที่ได้ปฏิบัติตามวินัย จรรยาบรรณ งานในหน้าที่หรือตามที่ส่วนราชการกำหนดก็ได้ หรือระดับที่เกิดคุณค่าหรือคุณงามความดีที่เป็นผลต่อข้าราชการ ประชาชน หรือส่วนราชการ หรือผลสัมฤทธิ์ของทางราชการต่อไปอีกก็ได้
1. การปฏิบัติตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู
1.1 จรรยาบรรณต่อตนเอง
(มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเอง ด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนา ทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ)
ข้าพเจ้าได้แสดงพฤติกรรมในการรักษาระเบียบวินัยและเคารพกฎหมายทั้งต่อตนเอง ต่อเพื่อนร่วมงาน ต่อสถาบัน ชุมชนและต่อสังคม โดยการวางแผนในการใช้เวลาให้เกิดประโยชน์สูงสุด ทั้งต่อตนเองและงานของทางราชการอยู่ตลอดเวลา เข้าร่วมประชุมประจำเดือน ประชุมอบรมเชิงปฏิบัติการ และประชุมเฉพาะกิจตามที่โรงเรียนได้จัดขึ้น อย่างเต็มเวลาทุกครั้ง มีความมุ่งมั่น ตั้งใจ พัฒนาตนเองให้เป็นผู้ที่แสดงออกถึงการประหยัดและอดออม มีส่วนร่วมและให้ความร่วมมือในการทำงานเป็นทีมกับเพื่อนร่วมงาน ที่มุ่งเน้นความรักและสามัคคีเป็นสำคัญ มีความตั้งใจจริงในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายด้วยความจริงจัง เอาใจใส่ ตั้งใจ ดูแล ช่วยเหลือ ต่อบุคลากรในโรงเรียนและครอบครัวอย่างจริงใจ ช่วยป้องกัน ป้องปราม ช่วยเหลือไม่ให้เพื่อนร่วมงานกระทำผิดวินัย หรือมีโอกาสเข้าไปเกี่ยวข้องกับการกระทำผิดวินัย ใส่ใจกับปัญหาที่เกิดขึ้นกับหน่วยงาน ปฏิบัติตนตามกฎหมาย คำสั่งของผู้บังคับบัญชา และอุทิศตน อุทิศเวลาให้กับทางราชการ มีจิตสาธารณะในการให้บริการแก่ผู้มารับบริการด้วยความยินดียิ่ง ไม่กล่าวโทษผู้อื่นโดยไม่มีเหตุผลเด็ดขาด ปฏิบัติตามหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายโดยเคร่งครัด มุ่งมั่น ตั้งใจ จัดทำผลงานทางวิชาการด้วยตนเอง ไม่รับตำแหน่งเป็นกรรมการ หรือผู้จัดการห้างหุ้นส่วนจำกัด บริษัทหรือกิจการใด ๆ ที่มีผลประโยชน์กับโรงเรียน ประพฤติ ปฏิบัติตนและวางตัวเป็นกลางทางการเมืองอย่างเคร่งครัด ชัดเจน มีสติไม่ละเมิด และทำผิดกฎหมายทั้งโดยเจตนาและไม่เจตนา เป็นแบบอย่างที่ดีด้านการรักษาวินัยอยู่ตลอดเวลา และสนับสนุนส่งเสริม เชิดชูคุณความดีของผู้ปฏิบัติตน ปฏิบัติงานตามระเบียบวินัยของทางราชการและที่เกี่ยวข้องโดยเคร่งครัด

1.2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ
(รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีต่อองค์กรวิชาชีพ)
ข้าพเจ้ามีความมุ่งมั่น มีใจรักและศรัทธาในจรรยาบรรณและวิชาชีพครู โดยการพูดและกระทำถึงอาชีพครูในทางบวกทุกครั้ง เข้าร่วมในการพัฒนาวิชาชีพครูสู่ความเป็นเลิศ เป็นผู้ที่อุทิศตน อุทิศเวลา ทุ่มเท เสียสละให้กับงานโรงเรียน ชุมชนและท้องถิ่น มีความพึงพอใจและประทับใจในการการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมายตลอดเวลา มีการปรับปรุง แก้ไข เปลี่ยนแปลงและพัฒนาการทำงานโดยมุ่งผลสัมฤทธิ์ของการทำงานเป็นสำคัญ รณรงค์ พิทักษ์รักษา และปกป้อง เรียกร้องความถูกต้องและความเป็นธรรมโดยคำนึงตามจรรยาบรรณและวิชาชีพครู ด้วยการชี้แจงให้ถูกต้องตามระเบียบปฏิบัติและข้อกฎหมายในทุกเรื่องที่เกี่ยวข้องกับจรรยาบรรณและวิชาชีพครู เป็นผู้ที่ยอมรับในสมรรถนะและศักยภาพของเพื่อนร่วมงานด้วยการยกย่อง เชิดชู ชื่นชม ผลงานของเพื่อนร่วมงาน ปฏิบัติตนตามแบบอย่างเพื่อนร่วมวิชาชีพครูที่ประสบผลสำเร็จในการเป็นครู มีมนุษย์สัมพันธ์ สามารถทำงานร่วมกับเพื่อนร่วมงานและมีความสามารถในการสร้างทีมงานร่วมกันทุกคน ในทุกรูปแบบ สามารถควบคุมสติในการอดทน อดกลั้นและยอมรับฟังความเห็น ของเพื่อนร่วมงานที่แสดงออกด้วยเหตุและผลที่ยึดผลประโยชน์ของส่วนรวมเป็นสำคัญ มีความมุ่งมั่น แน่วแน่ในการที่จะสละเวลาช่วยเหลือ เกื้อกูล แบ่งปัน ร่วมทุก ร่วมสุขกับเพื่อนร่วมงานทุกคนด้วยความเอื้ออาทร เป็นผู้ที่ปรับปรุงวิธีทำงานด้วยความเต็มใจและมีความสุขอยู่ตลอดเวลา มีนิสัยชอบช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานและกระตือรือร้นอาสาช่วยเหลืองานโรงเรียน ชุมชนและสังคมด้วยความเต็มใจ มีแนวคิดเปิดกว้างรับสิ่งใหม่ ๆ ตลอดเวลา เป็นประเภทน้ำไม่เต็มแก้ว และพยายามสืบค้น เสาะแสวงหาความรู้ นวัตกรรมและเทคโนโลยีใหม่ ๆ เพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในการพัฒนาวิชาชีพครูอย่างต่อเนื่อง

1.3 จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ
(รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กำลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอหน้า ส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ ทักษะและนิสัยที่ถูกต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับบริการ ตามบทบาทหน้าที่อย่างเต็มความสามารถ ด้วยความบริสุทธิ์ใจ ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจไม่กระทำตนเป็นปฏิปักษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ และให้บริการด้วยความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดยมิชอบ)
ข้าพเจ้าแสดงความรับผิดชอบในวิชาชีพครู ด้วยความรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดีขององค์กรวิชาชีพ ด้วยความมุ่งมั่น ตั้งใจ ในการให้บริการกับผู้รับบริการ จนประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดทุกครั้ง โดยคำนึงถึงการให้บริการที่ถูกต้องเป็นหลัก ให้บริการทั้งในเวลานอกเวลาราชการด้วยยินดีและเต็มใจให้บริการแก่ทุกคนอย่างเสมอภาค เท่าเทียมกัน โดยไม่มีเงื่อนไขว่าผู้รับบริการเป็นใคร แก้ไขปัญหาที่เกิดจากการปฏิบัติงานอย่างทันที่ทันใด เป็นผู้ที่กล้ารับผิดชอบในสิ่งที่ได้กระทำ ยอมรับฟังความคิดเห็นของคนอื่น ให้บริการในวิชาชีพครูอย่างเต็มความสามารถ ไม่ผัดผ่อนต่อรองในการทำงาน ที่ได้รับมอบหมาย มีความพยายาม ตั้งใจทำงานจนสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดไว้ด้วยความมุ่งมั่น พยายามรักษาคุณภาพตามมาตรฐานในการปฏิบัติในหน้าที่อย่างเคร่งครัด คงเส้น คงวา ไม่เพิกเฉยที่จะเสริมสร้างชื่อเสียงให้แก่โรงเรียนในทุกครั้งเมื่อมีโอกาสที่เหมาะสม รักษาผลประโยชน์และทรัพย์สินของโรงเรียนอยู่ตลอดเวลา มีความมุ่งมั่นรักษาชื่อเสียงของโรงเรียน ไม่หลีกเลี่ยงหรือละทิ้งงานในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย แม้จะมีภาระงานมากเท่าใดก็ตาม มีส่วนร่วมและร่วมมือในการช่วยคิด ช่วยทำ เพื่อแก้ไขปัญหาให้ผ่านพ้นโดยเร็ว ยินดีอาสาพัฒนางานให้องค์กรวิชาชีพก้าวหน้ายิ่งขึ้น ยินดีช่วยเหลือเป็นสมาชิก สนับสนุนค่าใช้จ่ายให้กับสมาคมทางวิชาชีพและเข้าร่วมกิจกรรมกับองค์กรวิชาชีพทุกครั้งตามที่มีโอกาสเหมาะสม

1.4 จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ
(ช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่างสร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ)
ข้าพเจ้าประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีตามบทบาทและหน้าที่ทั้งทางกาย วาจาและจิตใจ โดยการดูแลช่วยเหลืออุปการะบุพการี ญาติพี่น้อง และผู้มีพระคุณอย่างสม่ำเสมอ รักษาทรัพย์สินของโรงเรียน ไม่แสวงหาประโยชน์จากตำแหน่งหน้าที่ที่รับผิดชอบ ปฏิบัติต่อเพื่อนร่วมงานทุกคน อย่างเสมอภาคเท่าเทียมกัน ให้ข้อมูลที่ตรงกับความเป็นจริงเพื่อประโยชน์ ของโรงเรียน เขียนรายงานเสนอต่อผู้บังคับบัญชาที่ตรงกับข้อเท็จจริง วางตัวเป็นกลางในทุกรณี ละวางความชั่ว ความทุจริต คอรัปชั่นทุกชนิด มีความมุ่งมั่นในการทำงานจนสำเร็จ แม้ว่างานนั้นจะมีปัญหาอุปสรรค ช่วยงาน สนับสนุนและบริจาคทรัพย์ให้กับกิจกรรมการกุศล มีส่วนร่วมและร่วมมือในการอนุรักษ์พัฒนาสิ่งแวดล้อมทั้งทางตรงและทางอ้อม เอาใจใส่ สนใจดูแลสถานที่ทำงาน ให้อยู่ในสภาพสะดวก สะอาด เรียบร้อย เป็นระเบียบ สวยงาม มีความตั้งใจในการปฏิบัติตามนโยบายประหยัดพลังงานของโรงเรียน เป็นผู้ที่ให้อภัยกับผู้อื่นทุกคนอยู่เสมอ แสดงความชื่นชมและยินดี ในความสามารถและความสำเร็จ ของเพื่อนร่วมงาน และไม่นินทาว่าร้ายผู้อื่นทั้งต่อหน้าและลับหลัง
1.5 จรรยาบรรณต่อสังคม
(ประพฤติปฏิบัติตนเป็นผู้นำในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการปกครองระบบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมุข)
ข้าพเจ้าได้ดำรงชีวิตอย่างเหมาะสม โดยคำนึงถึงสิทธิของผู้อื่น แม้ผู้อื่นจะไม่เรียกร้องสิทธิของตน เป็นผู้ที่ยอมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น แม้จะไม่เห็นด้วยกับความคิดเห็นนั้น ๆ เปิดโอกาสให้ผู้อื่นได้แสดงความสามารถให้ปรากฏในที่สาธารณะ ยินดีปรับเปลี่ยนทัศนคติ ความคิดเห็น หากผู้อื่นมีความคิดเห็นที่ดีกว่า ไม่เคยทอดทิ้งเพื่อนร่วมงาน แม้ทีมงานเผชิญปัญหาอุปสรรคที่วิกฤต มีความตั้งมั่นและพยายามที่จะหลีกเลี่ยงพฤติกรรมหรือกระทำที่จะก่อให้เกิดความแตกแยกในหมู่คณะ เป็นผู้ที่คำนึงและยังประโยชน์ของหมู่คณะและองค์กรเป็นสำคัญ ก่อนตัดสินใจในเรื่องที่มีผลต่อส่วนรวมทุกครั้ง ยึดมั่นในผลประโยชน์และสิทธิของคนอื่นมากกว่าของตนเอง เป็นผู้วางแผนการใช้จ่ายอย่างประหยัดและอดออมโดยยึดถือตามแนวทางปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่เหมาะสมกับฐานะ ค่าใช้จ่ายและค่าครองชีพในทุกสถานการณ์ เป็นผู้ที่ฝึกปฏิบัติตนคลายเครียดด้วยการออกกำลังกาย ตอนเช้ามืดและนั่งสมาธิตามแนวทางของพุทธศาสนาเป็นประจำ ไม่สูบบุหรี่ เสพของมึนเมา และละเว้นอบายมุขทุกประเภท เป็นแบบอย่างและเคร่งครัดในการมีสติและปัญญาในการครองชีวิตอย่างสมถะและตั้งมั่นในศีลธรรมอย่างเคร่งครัดและเหมาะสมกับอัตภาพ

2. การประพฤติ การปฏิบัติตนตามรายงานในหน้าที่และความรับผิดชอบ
(ระบุพฤติกรรมหรือเหตุการณ์สำคัญที่ท่านประพฤติดี ประพฤติชอบ ฯลฯ)
ได้รักษาระเบียบราชการอย่างเคร่งครัด ในการปฏิบัติหน้าที่ในฐานะครูผู้สอนและข้าราชการของหน่วยงานราชการ ผลจากการปฏิบัติงานด้วยความมีประสิทธิภาพ ช่วยส่งเสริมให้โรงเรียนมีมาตรฐานในทุก ๆ ด้านตามเกณฑ์มาตรฐานของสำนักงานคณะกรรมการประเมินผลและรับรองมาตรฐานการศึกษา (สมศ.)

3. พฤติกรรมการทำคุณงามความดีอื่น ๆ ที่ส่วนราชการกำหนดตามลักษณะงานของตน หรือที่มีมติคณะรัฐมนตรีกำหนด

-


2. หลักสูตรอบรมและสัมมนาที่ทางราชการมอบหมายให้ไปเข้าอบรมและสัมมนา รวมทั้งข้อเสนอ
การพัฒนาที่ต้องการ
· รายชื่อหลักสูตรอบรม สัมมนา วิธีการพัฒนาอื่น และระยะเวลาที่ได้รับการพัฒนา
- โครงการอบรม เทคนิคการสอนร้องเพลง ระดับปฏิบัติการ เมื่อวันที่ 26-27 มกราคม 2551 ณ โรงแรมธารินทร์ จังหวัดเชียงใหม่ โดยสมาคมดนตรีแห่งประเทศไทยในพระบรมราชูปถัมภ์


· สิ่งที่ต้องการพัฒนาเพื่อนำไปจัดทำแผนพัฒนารายบุคคล
(ความรู้ ทักษะ สมรรถนะ หรือเรื่องที่ต้องการได้รับการพัฒนา วิธีการพัฒนาที่ต้องการ หรือช่วงเวลาที่ต้องการพัฒนา)
- การทำวิจัยในชั้นเรียน
- การเตรียมรับการประเมินรอบ 2


3. ความเห็นหรือข้อเสนอแนะ พัฒนาปรับปรุงงานอื่น ๆ (ถ้ามี)
- ทางหน่วยงานที่เกี่ยวข้องควรจัดให้มีการจัดอบรม สัมมนา ให้ความรู้อย่างสม่ำเสมอ

ลงชื่อข้าราชการผู้บันทึก..............................................................
( นายศิวัช สวัสดี )
วันที่...28.. เดือน...มีนาคม.... พ.ศ. .2551........

ความเห็นชอบผู้บังคับบัญชาเหนือขึ้นไป
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

ลงชื่อ................................................................
( นายเกียรติศักดิ์ เครือน้อย )
วันที่...28... เดือน.....มีนาคม....พ.ศ. .2551.....